Ich hatte tatsächlich noch das Glück, daß im Geschichtsunterrichrt ein großer Bogen gespannt wurde von der frühen Antike bis in die Neuzeit. Es war eine erzählende Geschichte, die vor allem Wert legte auf Zusammenhänge und das Verstehen und die versuchte, die Ereignisse in den großen Geschichtsfluß einzuordnen. Natürlich genoß auch die nationalsozialistische Zeit einen gewissen Schwerpunktbonus, aber nicht derart überproportional, wie er heute oftmals fast die gesamte andere deutsche Geschichte an den Schulen verdrängt oder in den Hintergrund schiebt. Und ich hatte damals das Glück, einen jungen Geschichtslehrer zu haben, der versuchte, uns möglichst alles von einer neutralen und unideologischen Warte aus zu verklickern.

bei meiner mutter z.b. die in den 60ernin gymnasium gegangen ist war zwischen 33 und 45 geschichte nicht vorhanden. ob das besser ist?